Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Доступная среда. 

Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц  с ограниченными возможностями здоровья.

Оборудованные учебные кабинеты, в том числе приспособленных для
использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Музыкально-физкультурный зал.
Функциональное использование:
Проведение образовательной деятельности по музыкальному развитию детей, организация утренников, развлечений, спектаклей.
Проведение физкультурно-оздоровительной работы, утренней гимнастики, образовательной деятельности по физическому развитию детей, спортивных развлечений и игр.
Оснащение: музыкальный инструмент: фортепиано, музыкальный центр, зеркала, детские стулья.
Гимнастические скамейки, стенка, спортивное оборудование и инвентарь. Вдоль стен зала расположены зеркала, для рефлексии выполнения упражнений, на окнах защитная сетка.
Используемая площадь: 75,2

Кабинет педагога-психолога.
Функциональное использование:
Проведение диагностики и индивидуальной работы с детьми.
Оснащение: письменный стол, шкаф для дидактический пособий, демонстрационного материала, стеллажи для игрушек, игрушки, ковровое покрытие
Используемая площадь: 10,0

«Школа пешехода».
Функциональное использование:
Ознакомление детей с правилами дорожного движения.
Оснащение: информационные стенды для родителей, методические пособия, схема безопасных маршрутов, автоплощадка на территории д/с (разметка, выносные знаки).
Используемая площадь: 21,5

Медицинский кабинет.
Функциональное использование:
Проведения лечебно - профилактической работы
Оснащение: письменные столы для врача и мед. сестры, стеллажи для документации
Используемая площадь: 10,1

Процедурный кабинет.
Функциональное использование:
Осмотр детей, осуществление прививок
Оснащение: кушетка, шкаф для медикаментов, умывальная зона, холодильник
Используемая площадь: 4,5

Изолятор.
Функциональное использование:
Временное пребывание заболевших детей
Функциональное использование:
Оснащение: кровати с постельными принадлежностями, тумбочка для индивидуальной посуды, зона санитарного узла, кварцевая лампа.
Используемая площадь: 4,5

12 Групповых помещений:
Функциональное использование:
Группа, спальня, раздевалка-приемная, туалетная комната
1. групповая предназначена для игр, НОД, приема пищи, отдыха детей;
2. спальня - для дневного сна детей;
3. раздевалка -для переодевания, хранения и сушки верхней одежды;
4. туалетная комната -для гигиенических, закаливающих и оздоровительных процедур;
Помещения обеспечивают оптимальные условия для интеллектуального,физического и психического развития детей: занятий, отдыха, игр, приема пищи, гигиены, мероприятий по уходу за детьми, их оздоровлению.
Оснащение:
1.Групповые комнаты - детская мебель для практической деятельности: столы и стулья необходимого размера, шкафы для учебных материалов и пособий, стеллажи для игрушек, ауди-видеоаппаратура; мягкое половое покрытие (ковры,паласы); грифельные, маркерные доски; пособия и игрушки для разнохарактерных сюжетных, режиссерских, дидактических, настольных игр, игр с правилами; полифункциональные материалы; театрализованный уголок с разными видами театра; уголок художественно-эстетической, физической направленности; литературный уголок; уголок познавательного развития, уголок занимательной математики, уголок экспериментирования, уголок природы, уголок конструирования, уголок безопасности, уголок патриотического воспитания.
2. спальни — индивидуальные кровати в соответствии со списком детей с жестким ложе;
3. раздевалка — одноярусные пятиместные шкафчики, оборудованные подогревом (от горячего водоснабжения), банкетки; шкаф для персонала группы; информационные стенды для родителей.
4. туалетная комната разделена на умывальную зону: 3 детских умывальника, душевой поддон, короб для хранения одноразовых полотенец, зона санитарных узлов разделена закрывающимися кабинками; шкаф для хранения хозяйственного инвентаря.
Используемая площадь: 1626,1

Кабинет заведующего.
Функциональное использование:
Проведение административно-оперативных совещаний с целью успешного функционирования ДОУ; ведение приема граждан
Оснащение: письменный стол, офисное кресло, ноутбук, стеллаж для документации, офисные стулья.
Используемая площадь:12,6

Кабинет завхоза.
Функциональное использование:
Организация и проведение административно-хозяйственной работы
Оснащение: письменный стол, стул, шкаф для документации
Используемая площадь: 5,3

Методический кабинет.
Функциональное использование:
организация и проведение методической работы
Оснащение: шкафы для пособий и методической литературы; 2 компьютерных стола, письменный стол, офисные стулья; 2 компьютера, МФУ.
Используемая площадь: 13,1

Кабинет бухгалтерии.
Функциональное использование:
Ведение финансово-хозяйственной деятельности
Оснащение: компьютерные столы — 2 шт., офисные стулья — 2 шт., 2 персональных компьютера, МФУ, шкаф для документации, сейф.
Используемая площадь: 12,3

Пищеблок.
Функциональное использование: приготовление пищи для детей и сотрудников
Оснащение: электросковорода, электрокипятильник, электроплита, электромясорубка, овощерезка, картофелечистка, моечные ванны из нержавеющей стали, столы разделочные из нержавеющей стали, жарочный шкаф, полки и стеллажи для посуды, холодильные шкафы, вытяжные короба.
Используемая площадь: 74,1

Прачечная.
Функциональное использование: стирка, глажка постельного белья, костюмов, индивидуальных полотенец и т. д.
Оснащение: центрифуга, электрокипятильник, стиральные машины -2 шт., стол для глажения, утюг, шкафы для хранения белья -2 шт.
Используемая площадь: 42,6

Склад завхоза.
Функциональное использование: хранение материальных запасов
Оснащение: стеллажи для хранения материальных запасов
Используемая площадь: 128,5

Архив.
Функциональное использование: хранение документов до срока их уничтожения по закону
Оснащение: стеллажи для хранения документов.
Используемая площадь: 3,9

Тамбур.
Функциональное использование: отсечение наружного воздуха, эвакуационный выход
Оснащение: резиновые коврики
Используемая площадь: 13,84

Лестничные марши.
Функциональное использование: доступ на второй этаж
Используемая площадь: 60,4

Коридор.
Функциональное использование: объединение всех помещений детского сада, перемещение по детскому саду, воспитание эстетического вкуса
Оснащение: диван, телевизор, уголок для родителей, информационно - просветительные стенды, выставочные стенды.
Используемая площадь: 240,6

Электрощитовая.
Функциональное использование: учет электроэнергии
Оснащение: прибор учета электроэнергии
Используемая площадь: 2,8

Общая территория участка детского сада.
Функциональное использование: нахождение здания, прилагающих помещений
Оснащение: прогулочные участки с верандами, спортивная площадка, огород, тротуар, хозяйственные помещении.
Используемая площадь: 9573

Тротуар.
Функциональное использование: безопасное передвижение по участку, проведение праздничных и ознакомительных мероприятий для детей
Оснащение: разметка по правилам дорожного движения, разметка беговой дорожки, лабиринты, разметка для игры в классики

Озелененная территория.
Функциональное использование: обеспечение условий инсоляции и солнце защиты, экологическое воспитание
Оснащение: деревья, кустарники, газоны, клумбы, огород

Спортивная площадка.
Функциональное использование: физическое развитие
Оснащение: травяное поле, яма для прыжков, спортивный комплекс

Хозяйственная зона.
Функциональное использование: для ведения хозяйственной деятельности
Оснащение: хозяйственная площадка с местом для разгрузки, овощехранилище, плотницкая, площадка для мусоросборников

Прогулочные веранды.
Функциональное использование: для прогулки
Оснащение: веранда, защищенная от ветра с трех сторон, скамейки, стационарное физкультурно-игровое оборудование для лазания, метания и т.д., песочницы.

Сведения об объектах для проведения практических занятий, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Объектами для проведения практических занятий (в том числе приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья) учреждение не располагает.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В МБУ детском саду № 90 "Золотое зернышко" оборудованы кабинеты, обеспечивающие образование ребенка с ОВЗ и лиц с инвалидностью в соответствии с его особыми образовательными потребностями:
- кабинет учителя-логопеда;
- кабинет педагога-психолога.

Информация о библиотеке (в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья)

Библиотека, приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствует. В методическом кабинете имеется методическая литература, используемая для образовательной деятельности педагогическими работниками. В каждой группе Учреждения в свободном доступе для детей имеются центры чтения художественной литературы, оснащенные детской художественной и энциклопедической литературой в соответствии с возрастом воспитанников.

Объекты спорта, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В МБУ детском саду №90  имеется физкультурный зал, оборудованный необходимым спортивным инвентарем. На территории имеется спортивный участок, оснащенный МАФами, прыжковой ямой с песком, травяным покрытием для проведения спортивных праздников и физкультурных занятий. Участки  оснащены малыми архитектурными формами, современными игровыми модулями.

Средства обучения и воспитания обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с требованиями ФГОС ДО к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Предметно-развивающая среда групп оборудована с учетом возрастных особенностей детей. В центрах тщательно подобраны материалы и оборудование для проведения развивающих игр, создана соответствующая предметно-игровая среда. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы). Реализация каждого направления предполагает решение специфических задач во всех видах детской деятельности, имеющих место в режиме дня дошкольного учреждения: режимные моменты, игровая деятельность; специально организованная традиционная и интегрированная образовательная деятельность; индивидуальная и подгрупповая работа; самостоятельная деятельность; опыты и экспериментирование.
Организованная в ДОУ развивающая предметно-пространственная среда инициирует познавательную и творческую активность детей, предоставляет ребенку свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности, безопасна и комфорта, соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.
С целью реализации приоритетных направленностей, в детском саду, используются общеобразовательные основные (парциальные) программы:
• Программа патриотического воспитания дошкольников «Я живу на Самарской земле» Дыбина О.В., Анфисова С.Е., Кузина А.Ю., Ошкина А.А., Сидякина Е.А
• Комплексная образовательная программа дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет Н.В. Нищевой.
• Программа и методическое пособие проведения секционной работы с детьми старшего дошкольного возраста «Мяч – моя любимая игрушка» Полтавцева Н.В., Гордова Н.А., Калинина И.В., Примерова О.И., Тольятти, Ульяновск 2004 г.
• Топ-хлоп, малыши: программа музыкально-ритмического воспитания детей 2-3 лет. – СПб., 2001. -120 с., Сауко Т.Н., Буренина А.И.
• Работа с детьми раннего возраста осуществляется на основе Образовательной программы дошкольного образования «Теремок» для детей от двух месяцев до трех лет / Научный руководитель И.А. Лыкова; под редакцией Т.В. Волосовец, И.Л. Кириллова, И.А. Лыковой, О.С. Ушаковой.

Специальные средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в МБУ детском саду № 90 «Золотое зернышко» отсутствуют.

Сведения о доступе к информационным системам, информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

МБУ детский сад №90 "Золотое зернышко" подключено к сети Интернет выделенным каналом со скоростью 3 Мбит/сек. Провайдер ОАО "Инфолада". В сетевую инфраструктуру интегрирован коммуникационный прокси-сервер, осуществляющий контентную фильтрацию входящего трафика.

Информационной системой публичного доступа в МБУ детском саду № 90 «Золотое зернышко» является официальный сайт учреждения. В соответствии с требованиями законодательства создана версия сайта для слабовидящих, что полностью обеспечивает доступ к нему для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся:

В МБУ детском саду № 90 «Золотое зернышко» доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным и педагогическим работникам. Доступ к информационным системам в МБУ осуществляется в соответствии с нормативными и распорядительными документами.
Воспитанникам доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предоставляется.

Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья,формировании платы за проживание в общежитии:
Общежитиями, интернатами, в том числе приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, учреждение не располагает. Плата за проживание не формируется и не взимается.

Информация о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Обеспечение доступа в здание образовательной организации, в том числе общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Корпус 1 (445004, РФ, Приволжский федеральный округ, Самарская область, город Тольятти, бульвар 50 лет Октября, дом 17.)
Доступ в образовательное учреждение оснащен пандусом. Образовательная среда и территория образовательной организации соответствует потребностям детей с нарушениями речи, и соблюдению условий безопасности. Входная площадка имеет звонок при входе. Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световыми табло «Выход», а также видеонаблюдением.
Общежитием, интернатом, приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация не располагает.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация не располагает.

• < Назад
• Вперёд >