МБУ детский сад № 90 «Золотое зёрнышко»

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ

Интерактивная игра "Избавим Федорушку от горюшка" (распечатай и играй - ПДФ)

Интерактивная игра "Радуга профессий" (распечатай и играй - ПДФ)

Интерактивная игра "Мой безопасный дом" (распечатай и играй - ПДФ)

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 

Краткое описание проекта "Ступеньки в мой безопасный дом"

- Презентация к проекту "Ступеньки в мой безопасный дом"

 Краткое описание проекта "Путешествие по городам России"

- Презентация к проекту "Путешествуем по городам России"

Краткое описание проекта "Использование здоровьесберегающей технологии - "Дыхательное оригами" в логопедической работе с детьми с ОНР"

- Презентация к проекту "Использование здоровьесберегающей технологии - "Дыхательное оригами" в логопедической работе с детьми с ОНР"

Краткое описание проекта "Использование здоровьесберегающих технологий в логопедической работе с детьми"

- Презентация к проекту "Использование здоровьесберегающих технологий в логопедической работе с детьми"

Краткое описание проекта "Ловкие пальчики - говорливый язычок"

- Презентация к проекту "Ловкие пальчики - говорливый язычок"

МОИ МАСТЕР-КЛАССЫ

Сценарий мастер-класса для родителей "Использование традиционных и нетрадиционных методик для развития мелкой и тонкой моторики пальцев рук у дошкольников с нарушениями речи"

Сценарий мастер-класса для родителей "Включение здоровьесбережения в работу с детьми имеющими речевые нарушения"

Сценарий мастер-класса для родителей "Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми по заданию учителя-логопеда дома"

Сценарий мастер-класса для родителей и педагогов "Развиваем речевое дыхание с помощью здоровьесберегающей технологии "Дыхательное оригами"

КОПИЛКА МОИХ КАРТОТЕК

Картотека с карточками-упражнениями "Игры с мячиком Су-Джок"

Картотека с карточками-упражнениями "Волшебные шнурочки"

Картотека пальчиковых игр "Ловкие пальчики - говорливый язычок"

КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ

Конспект НОД с использованием ИКТ "Школа двери открывает, нас учиться приглашает"

- Презентация (ИКТ) к НОД "Школа двери открывает, нас учиться приглашает"

- Видеообзор непрерывной образовательной деятельности "Школа двери  открывает, нас учиться приглашает" 

Конспект НОД с использованием ИКТ "Удивительный мир насекомых"

- Презентация (ИКТ) к НОД "Мир насекомых"

Конспект индивидуальной логопедической деятельности с применением здоровьесберегающих технологий "Мир насекомых вокруг нас. Буква Р, звуки [р], [р']"

Конспект НОД с применением здоровьесберегающих технологий "К школе полностью готов, потому что я здоров!"

Конспект индивидуальной логопедической деятельности с применением здоровьесберегающих технологий "Автоматизация звука [р]"

КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Консультация для родителей "Логопедический словарик для родителей"

Консультация для родителей "Взаимодействие детского сада и семьи в развитии речи детей"

Консультация для родителей "Играем в логопедические игры дома"

Консультация для родителей "Пять мифов задержки речевого развития"

Консультация для родителей "Речь взрослых - образец для подражания"

Консультация для родителей "В чем заключается работа учителя-логопеда?"

Консультация для родителей "Безопасность детей дошкольного возраста в быту"

Консультация для родителей "Когда необходимо учить ребенка чтению?"

Консультация для родителей "Детские речевые ошибки. Не обращать внимание или поправлять?"

Консультация для родителей "Возрастные звуковые несовершенства детской речи"

Консультация для родителей "Сенсорное развитие детей с речевыми нарушениями"

Консультация для родителей "Причины препятствующие коррекции речи детей"

 Консультация для родителей "Если ребенок не говорит?"

Консультация для родителей "Нарушение прикуса у детей. Что делать?"

Консультация для родителей "О чем думают наши дети? Внутренний монолог у детей"

Консультация для родителей "Отрабатываем дикцию в скороговорках"

Консультация для родителей "Развиваем слуховое внимание"

Консультация для родителей "Учите с детьми стихотворения"

Консультация для родителей "Что такое нарушение фонематического слуха (восприятия)?"

Консультация для родителей "Читаем правильные книги детям"

Консультация для родителей "Речь ребенка на кончиках пальцев"

Консультация для родителей "Как определить, готов ли ребенок к школе? Если нет, то как ему в этом помочь?"

Консультация для родителей "Развиваем словарный запас ребенка"

Консультация для родителей "Влияние речевых нарушений на дальнейшее обучение в школе"

 КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

Консультация для педагогов "Взаимодействие участников коррекционно-образовательного  процесса с воспитанниками ОВЗ (ТНР)"

Консультация для педагогов "Правильное дыхание – залог здоровья, формирования и коррекции речевого развития у дошкольников имеющими речевые нарушения"

Консультация для педагогов "Особенности организации индивидуальной работы с детьми имеющими тяжелые нарушения речи"

Консультация для педагогов "Обучение дошкольников с речевыми нарушениями словесно-художественному творчеству"

Консультация для педагогов "Использование дидактических игр как средство развития интеллекта и развития речи у воспитанников с ОВЗ (ТНР)"

Консультация для педагогов "Использование речевых игр и художественного слова в режимных моментах у дошкольников с нарушениями речи"

Консультация для педагогов "Использование логопедических сказок для развития артикуляционной моторики и правильного речевого дыхания"

Консультация для педагогов "Развитие связной речи дошкольников с речевыми нарушениями посредством мнемотехники"

Консультация для педагогов "Применение здоровьесберегающих технологий в логопедической работе с детьми в ДОУ"

Консультация для педагогов "Речевая готовность ребенка к школе. Формирование словарного запаса"

Консультация для педагогов "Создание и включение музейных тематических коллекций в коррекционную работу учителя-логопеда с детьми имеющими тяжелые нарушения речи"

Консультация для педагогов "Использование фольклорного жанра литературы в работе с детьми с речевыми нарушениями, как средство формирования любви к родному языку"

Консультация для педагогов "Особенности формирования словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ (ТНР)"